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Resumen del Artículo

ESTUDIO Y ENTRENAMIENTO DE UN MODELO DE APRENDIZAJE PROFUNDO PARA EL RECONOCIMIENTO DE EMOCIONES HUMANAS

José Crispín Hernández Hernández1; María del Rocío Ojeda López1; Eduardo Sánchez Lucero1; Edmundo Bonilla Huerta1; José Federico Ramírez Cruz[1]

1Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Apizaco. This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it., This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.,  This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it., This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it., This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.

Resumen

En los últimos años, el reconocimiento de emociones faciales (FER, Face Expression Recognition) incrementó su interés de estudio en diversas disciplinas, por citar: la industria, la medicina, la psicología cognitiva, y en especial, en la computación. A pesar de existir nuevas técnicas de aprendizaje automático y de aprendizaje profundo que abordan dicho FER, el medir las emociones es una tarea difícil en ambientes de la vida real, en expresiones débilmente posadas, y los atributos faciales. En este trabajo se presenta el uso de la biblioteca de aprendizaje profundo fastai, la cual cuenta con una biblioteca de visión por computadora optimizada para GPU. Específicamente se utilizó una red de aprendizaje profundo ya entrenada, aplicando la técnica de aprendizaje por transferencia en los modelos: ResNet50, ResNet34, y ResNet18; que se caracterizan por una mejor comprensión de las características discriminativas de baja dimensión a partir de patrones faciales complejos de alta dimensión para reconocimiento automático de emociones faciales. Para mitigar el problema de sobreajuste debido a la disponibilidad inadecuada de datos de entrenamiento, se utilizaron 2 bases de datos públicas de fotografías de rostros etiquetadas con las 6 etiquetas: ira, asco, miedo, felicidad, tristeza y sorpresa; más la neutral (los conjuntos de datos Kaggle's Facial Expression Recognition Challenge y CK+). Este trabajo abarca dos objetivos principales. El primero es debatir el escenario actual de los enfoques FER y el segundo es presentar algunas reflexiones acerca de los obstáculos y las perspectivas sobre las direcciones futuras del reconocimiento automático de emociones faciales.

Fastai, GPU, Aprendizaje por transferencia, Reconocimiento de emociones faciales, Aprendizaje automático, Aprendizaje profundo

Fecha de Recepción: 03/12/2023ǀ Fecha de Aceptación: 11/12/2023                        

EXTENSO;

  xx ESTUDIO Y ENTRENAMIENTO DE UN MODELO DE APRENDIZAJE PROFUNDO PARA EL RECONOCIMIENTO DE EMOCIONES HUMANAS

 

 

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Conmemoración del Día Internacional de las Mujeres Indígenas

🌿✨ Conmemoración del Día Internacional de las Mujeres Indígenas ✨🌿
El Instituto Tecnológico de Ciudad Altamirano, atendiendo la invitación de la Secretaría de Educación Pública, a través de la Subsecretaría de Educación Superior, se sumó este 5 de septiembre a la conmemoración del Día Internacional de las Mujeres Indígenas.
Como parte de este significativo evento, en nuestra institución se llevó a cabo el izamiento de bandera a toda asta y un Maratón por la Lectura. Estas actividades reafirman nuestro compromiso con la inclusión, el respeto y el reconocimiento de la riqueza cultural y los aportes de las mujeres indígenas en la construcción de una sociedad más justa y equitativa.
En la jornada participaron nuestro Director, Lic. Anselmo Vieyra Santibáñez, acompañado del cuerpo directivo, docentes y estudiantes, quienes con entusiasmo se unieron para rendir homenaje a las mujeres indígenas, verdaderas guardianas de la identidad, las tradiciones y la memoria histórica de nuestros pueblos.
🙏✨ Con estas acciones, el ITCA refrenda su misión de formar profesionistas conscientes de su entorno social y cultural, promoviendo valores de respeto, diversidad y equidad.
 
 

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Última actualización: 06/04/2026 CABB
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